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部主任赵丽传授正在全省高校头脑政..
 
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学科建设 Discipline construction 返回首页
马克思主义理论一级学科及所属二级学科简介
 
        马克思主义是科学的世界观和方法论,是反应客观世界特别是人类社会的素质和规律的科学真谛。它既应当从哲学、政治经济学、科学社会主义等方面停止分门别类的研讨,更应当停止整体性研讨,完好天掌握马克思主义的科学系统。“马克思主义理论”就是一门从整体上研讨马克思主义基本原理和科学系统的学科。它研讨马克思主义基本原理及其构成和生长的汗青,研讨它在世界上的流传取生长,特别是研讨马克思主义中国化的实际取理论,同时把马克思主义研究成果运用于马克思主义理论教诲、思想政治教育和思想政治工作。它包孕五个二级学科:马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研讨、外洋马克思主义研讨、思想政治教育。
        马克思主义产生于十九世纪四十年月。它是正在资本主义和科技生长的鞭策下,批评天继续了人类历史上发明的统统优异头脑结果的基础上,总结了事先工人运动和社会实践履历而构成的科学实际。它是工人阶级和宽大劳动人民熟悉天下和革新天下的壮大头脑兵器,同时也是鞭策我国哲学社会科学繁华生长的指导思想。马克思主义经典著作许多,表现了各个历史时期它的代表人物对马克思主义理论的丰富和生长。好比,马克思主义创始人的重要著作有:《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《资本论》、《反杜林论》、《社会主义从梦想到科学的生长》和恩格斯暮年的著作和通讯等。这些论著集中说明了马克思主义的唯物史观和剩余价值学说,和以此为理论基础的科学社会主义,涵盖了哲学、法学、政治学、经济学、社会汗青实际等各个范畴。正在今后的各个历史时期,马克思主义的基本原理,正在新的科技生长和哲学社会科学结果的基础上,联合时代特征和事先的社会实践又有新的丰富和生长。
        马克思主义发生一个半世纪以来,阅历了从实际形状到理论形状、再到轨制形状的改变,也阅历了从局部区域背全球流传生长的历程,在世界上构成了很多马克思主义派别。马克思主义对人类社会和人们头脑皆发作了深入影响。
        马克思主义基本原理同本国详细理论相结合是现今马克思主义生长的主要特性和汗青趋向。正在这个历程中,因为同本国详细国情相结合,便构成了各具特色的马克思主义,那是马克思主义发展过程中多样性和活泼性的显示,是马克思主义一般性同特殊性的干系。它有利于马克思主义的深切生长。马克思主义中国化,就是马克思主义基本原理同中国详细理论相结合的历程。研讨马克思主义中国化的实践经验和实际结果,重点研讨中国特色社会主义,它是马克思主义、科学社会主义正在当代中国的生长,而且把这些科学结果用于指点我国的社会实践,用于大学生思想政治教育。
        竖立马克思主义教诲取讲授系统。正在本科教诲中,设立马克思主义根蒂根基专业,造就政治素质好、思想品德优秀、具有较好马克思主义基础知识的大学生。正在研究生教育中,造就德智体全面发展、政治素质下、实际偏向准确、具有对照下的马克思主义素养和实际功底、并能用马克思主义态度、看法和要领分析研究现代实际题目的硕士研究生和博士研究生。
 
 
 
01 马克思主义基本原理
        一、     学科概略
        马克思主义基本原理,是马克思主义科学系统的基本理论、根基领域,是其态度、看法和要领的实际表达。这些基本原理和领域是人类社会的素质和发展规律的科学归纳综合。马克思主义科学真谛是绝对和相对、普遍性和特殊性的辩证统一,是实际取理论、科学性取阶级性的高度联合。那是马克思主义学说的精华。马克思主义是完好的科学系统,也是生长的实际。马克思主义岂论对社会实践,照样对哲学社会科学的生长皆有主要的指导意义。
        马克思主义基本原理学科,旨在研讨马克思主义重要经典著作和基本原理,从整体上研讨和掌握马克思主义科学系统。取马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义分门别类的研讨差别,它要求把马克思主义的那三个组成部分有机联合起来,展现它们的内涵逻辑联络,从总体上研讨和把握马克思主义,给学生以马克思主义的完好观点,并指导学生应用马克思主义态度、看法和要领去剖析实际社会问题、熟悉题目和科学生长中的题目。要根据科学性、整体性、理论性和立异性原则建立好马克思主义基本原理那门学科。
        马克思主义基本原理的研讨和教诲,是社会主义教诲的主要特性。它正在国际共产主义运动中积厚流光,列国共产党均注意马克思主义基本原理的研讨,并在党内教诲、工人教诲和共产党在朝的社会主义国家的国民教育中,开设了响应的课程。正在我国,新民主主义革命期间,我们党规定进修马克思主义经典著作要注意掌握马克思主义基本原理。新中国建立后,我们党继承对峙对党员干部和青年学生停止马克思主义基本原理的教诲。马克思主义基本原理作为二级学科,将对马克思主义停止深切体系的研讨,对青年学生的马克思主义理论教诲,和对有中国特色的学科建设,皆具有重要意义。-www.38238.com
        二、培养目标
        1.博士学位 具有坚决的马克思主义信奉和社会主义信心,德智体美全面发展,熟习马克思主义经典著作,有对照深沉的马克思主义的实际功底和专业基础知识,可以或许较好天应用马克思主义态度、看法和要领研讨和剖析实际社会问题,具有肯定的立异才能。最少把握一门外国语,可以或许纯熟天浏览本专业的外文材料,具有较强的写作能力和停止国际学术交流的才能,成为本专业的科学研究、高等教育和党政现实事情部门的专门主干人材。
        2.硕士学位 具有马克思主义信奉和社会主义信心,德智体美全面发展,具有较好的马克思主义理论素养,较踏实的专业基础知识和较宽的知识面,具有准确的实际方向和优越的学风。对照纯熟天把握一门外国语,能浏览本专业的外文材料和肯定的写作能力,成为本专业的科学研究、高等教育和党政现实事情部门的专门人材。
        三、业务范围-wnsr0907.com
        1.学科研讨局限 马克思主义经典著作和基本原理;马克思主义根基领域及科学系统;马克思主义基本原理的构成和生长;马克思主义取现代社会思潮;马克思主义理论教诲规律和要领。
        2.课程设置 马克思主义原著选读;马克思主义基本原理专题研究;马克思主义根基领域及科学系统研讨;马克思主义发展史;马克思主义理论前沿。
        四、重要相干学科
        马克思主义发展史;马克思主义中国化研讨;现代外洋马克思主义研讨;思想政治教育;科学社会主义取国际共产主义运动;中共党史。
 
 

 

02 马克思主义发展史
        一、学科概略-www.3644.com
        马克思主义发展史是一门研讨马克思主义发生、生长的汗青历程和规律的科学。马克思主义是生长的科学,它顺应时期的需求而发生,并正在无产阶级和人类束缚的理论中,正在络续吸收人类文明结果的基础上,正在取各种非马克思主义思潮的斗争中,络续天丰富和生长。本学科旨在体系研讨马克思主义理论发生的时代背景和汗青必然性,考查马克思主义生长的汗青历程及其根基汗青阶段,总结马克思主义本身生长和指点理论的汗青履历,展现马克思主义生长的一般规律和正在差别汗青阶段上生长的特别规律,特别是取列国现实相结合而不断发展的规律。马克思主义发展史学科,关于我们正确认识马克思主义的素质和特性,进修和研讨马克思主义基本原理,掌握马克思主义与时俱进的实际品格,加深对马克思主义中国化的熟悉,对峙和生长马克思主义,具有主要的实际和理论意义。
        对马克思主义生长汗青的研讨具有悠长的汗青。早在马克思恩格斯实际运动的中前期,他们便屡次对本身的头脑进程做了回忆和总结。马克思和恩格斯的学生和追随者,特别是列宁、普列汉诺夫等对马克思主义发展史的研讨作出了重要贡献。苏联作为第一个社会主义国家,展开了大规模的马克思主义发展史研究工作,建立了专门的研讨机构,搜集并出书了大量的文献资料,宣布了大量论著,大大推动了马克思主义发展史研讨。我们党高度正视对马克思主义著作和发展史的研讨,早在1964年毛泽东、周恩来便提出并布署正在中国人民大学建立马列主义发展史研究所,该所出书了一大批研究成果并造就了一些专门人材。正在我国一些重点高校,和社会科学院和中心编译局等国度研讨机构有一批学者处置那一范畴的研讨。特别是关于马克思主义正在中国的发展史,我国学者做了更多的研究工作。我国学者借离别从马克思主义哲学史、马克思主义经济学说史和科学社会主义史等角度停止详细研讨,与得了雄厚的结果。另外,外洋一些学者如科尔纽、麦克莱伦等也对马克思主义史的研讨做了很多无益的事情。
        马克思主义发展史取国际共产主义运动史、马克思主义中国化研讨等有着亲切的联络。马克思主义发展史偏重于思想史、学说史的角度,而国际共运史偏重于现实活动的角度。它包孕头脑泉源、实际的构成和建立、今后的生长和流传。我们应重点研讨马克思主义正在中国的流传、应用和生长的汗青,和马克思主义中国化的历史进程。-威尼斯人线上娱乐场
        二、培养目标
        1.博士学位 具有坚决的马克思主义信奉,准确的理论研究方向和优越学风;熟习马克思主义经典著作,具有对照踏实的专业基础知识;体系把握马克思主义基本原理正在差别历史时期的生长状况和特性,深入明白马克思主义生长的规律;可以或许应用马克思主义态度看法和要领,剖析和总结马克思主义本身生长和指点理论历程中的经验教训,熟习马克思主义正在我国的生长历程;最少把握一门外国语,并可以或许纯熟浏览本专业外文材料和停止学术交流;相识本学科生长静态;胜任取本专业相干的理论研究、专业讲授、宣扬和党政事情。
        2.硕士学位  具有坚决的马克思主义信奉和准确的理论研究偏向;熟习马克思主义重要的经典著作;相识马克思主义构成的历史背景,熟悉马克思主义发生的汗青必然性;相识马克思主义生长历史进程,把握马克思正在差别汗青阶段生长的基本知识和正在中国的生长历程;把握一门外国语并能纯熟天浏览本专业的外文材料;相识本学科最新动态;可以或许胜任取本学科相干的讲授、科研、宣扬和党政事情。
        三、业务范围
        1.学科研讨局限 马克思主义典范作家平生、头脑和著作研讨;马克思主义通史;马克思主义国别史和阶段史;马克思主义专题史;马克思主义文献学。-澳门威尼斯人线上平台
        2.课程设置 马克思主义经典著作选读,马克思主义基本原理专题研究,马克思主义发展史,马克思主义流传史,当代世界取马克思主义生长。
        四、重要相干学科
        马克思主义基本原理,马克思主义中国化研讨,科学社会主义取国际共产主义运动,外洋马克思主义研讨,中共党史,思想政治教育。
 
03 马克思主义中国化研讨
        一、学科概略
        马克思主义中国化,是马克思主义同中国详细理论相结合的历程。“马克思主义中国化研讨”,是专门研讨马克思主义中国化的根基履历、根基规律,和马克思主义中国化实际结果的学科。
         马克思主义的壮大生命力,它的巨大气力,便在于它可以或许同各个国家的详细现实相结合,并经由过程肯定的民族形式正在各个国家的详细理论中施展指点感化,并正在新的理论中得到新的生长。关于我们中国来讲,就是把马克思主义的基本原理运用于中国的详细情况,实现马克思主义的中国化,使马克思主义正在其每显示中带有的中国的特性,带有中国的风格和睦派。马克思主义中国化是一个历史进程,它的本质是马克思主义的基本原理同中国的详细现实和时期生长相结合。正在马克思主义中国化的历史进程中,前后发生了三大实际结果,既毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,这些结果是中国化的马克思主义。马克思主义中国化是一个历史进程,中国化的马克思主义也会正在新的理论中获得新的生长。
        多年来,尤其是改革开放以来,理论界、学术界对马克思主义中国化题目停止了大量的研讨,马克思主义中国化研讨作为二级学科,具有特别主要的意义。这个学科的研讨和建立,将以马克思主义中国化为主线,以中国化的马克思主义为主题,以建立中国特色社会主义的实际和理论为重点,亲切联合中国共产党领导人民正在中国特色的新民主主义革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探究中所停止的艰辛理论和实际总结,深切研讨党的几代领导集体络续推动马克思主义中国化的历史进程和根基履历,体系把握马克思主义中国化的三大实际结果的主要内容和精神实质,深入展现马克思主义中国化和中国化的马克思主义不断发展的根基规律。
        二、     培养目标
        1.博士学位 具有坚决的马克思主义信奉和社会主义信心,牢靠建立中国特色社会主义配合幻想;体系把握马克思主义中国化的生长历程取实际结果;深切相识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想构成、生长的时代背景、理论根蒂根基、实际泉源;深入熟悉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的汗青职位和指导意义;可以或许应用马克思主义的态度、看法和要领对当今世界和中国的实际问题展开高水平研讨,具有较强的自力剖析、处理本学科局限题目的才能;把握一门外国语并能纯熟天浏览本专业的外文材料和停止本学科的学术交流;把握本学科的前沿研讨静态取最新结果;胜任本学科相干的讲授、科研和宣扬、党政事情。
        2.硕士学位 具有坚决的马克思主义信奉和社会主义信心,建立建立中国特色社会主义的配合幻想;对照体系天把握马克思主义中国化的生长历程取实际结果;熟悉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的汗青职位和指导意义;具有较强的进修才能和肯定的科学研究才能;较纯熟天把握一门外国语并能浏览本专业的外文材料;相识本学科的最新动态;可以或许担负取本学科相干的讲授、科研和宣扬、党政事情。
        三、     业务范围
        1.学科研讨局限 马克思主义经典著作和基本原理;马克思主义正在马克思中国的流传、应用、丰富和生长;马克思主义中国化义务的提出和科学内涵;马克思主义中国化的历史进程和实际结果;马克思主义中国化的基本特征、根基履历和根基规律;党的十六大以来马克思主义正在中国的新发展;本学科的严重实际前沿题目。
        2.课程设置
        马克思主义中国化的历史进程及其规律,中国化马克思主义的基本原理,中国化马克思主义根基著作和重要文献选读,马克思主义基本原理专题研究,马克思主义发展史,现代外洋马克思主义研讨,严重实际前沿题目研讨,马克思主义重要经典著作选读。
        四、重要相干学科
        马克思主义基本原理,马克思主义发展史,现代外洋马克思主义,思想政治教育,科学社会主义取国际共产主义运动,中共党史取党的建设。
 
04 外洋马克思主义研讨
        一、     学科概略
        外洋马克思主义研讨是对现代外洋马克思主义相干的实际、思潮、派别的发作、演进及根基头脑停止研讨的学科。它包孕外洋共产党的理论家对马克思主义的研讨取立异,外洋学者、特别是右翼学者对马克思主义的研讨取阐释,和“西方马克思主义”的研讨。
        马克思主义是展现人类社会发展规律的科学,并深入天影响着人类历史进程和人们的头脑。作为马克思主义建立者的马克思、恩格斯纵然是正在现今西方天下也有伟大的影响力。自从马克思主义发生以来,人们便从不同的角度研讨马克思主义。特别是一些国度的共产党人正在将马克思主义广泛真谛取本国理论相结合的历程中大大推动了马克思主义的研讨,马克思主义的科学社会主义由实际变成实际并不断发展。“苏东剧变”以来,只管国际共产主义运动遭到严峻波折,但有关马克思主义的研讨并没有住手,并且越发活泼。林林总总有关马克思主义的实际、思潮和派别汹涌澎拜,斑烂多彩。正在当代世界,外洋马克思主义的研讨重要有四个方面:一是本国共产党人凭据时期转变和本国现实对马克思主义的研讨,个中包孕发达国家和发展中国家共产党的研讨,社会主义国家在朝的共产党的实际取理论;二是对资本主义持批评立场的右翼学者对马克思主义的研讨;三是既批评资本主义又指摘实际社会主义的“西方马克思主义”的有关研讨,四是由马克思主义文本动身研讨马克思主义的头脑派别等。正在这些研讨中,有的与得了雄厚的实际结果,为生长马克思主义作出了重要贡献。有的学说和思潮只管其实不科学,但它究竟结果是庞大多变的时期的客观反应,并正在现实生涯中曾大概借正在发生较大的影响,以至对马克思主义理论组成严重应战。研讨现代外洋马克思主义,有利于我们吸取和鉴戒现代马克思主义研讨的最新结果,科学剖析种种取马克思主义相干的学说和思潮,并正在对照判别中充分认识马克思主义的科学性,从而深化对马克思主义的熟悉,推动马克思主义理论研究。
        改革开放以来,我国对外洋马克思主义停止了大量研讨,特别是苏东剧变后,对苏联演化的经验、20世纪社会主义的汗青履历、和21世纪天下社会主义的近况取远景的研讨,与得了一系列研究成果。好比,中国社会科学院天下社会主义研究中心对当代世界社会主义的跟踪研讨,局部下校正现代发达国家和发展中国家共产党人实际取理论的研讨,和对“西方马克思主义”的研讨等。那为外洋马克思主义研讨和学科建设供应了优越根蒂根基。
        外洋马克思主义研讨取马克思主义基本原理、马克思主义发展史、科学社会主义取国际共产主义运动等学科专业是相邻学科专业,但着重于对现代外洋马克思主义理论的研讨,既考查其取马克思主义理论的汗青联络性,又注意剖析马克思主义理论正在当代世界的转变和演进,和它对天下社会主义活动的影响。
        二、培养目标
        1.博士学位 造就德智体全面发展,有坚决准确的政治偏向,具有较深沉的马克思主义理论功底,可以或许准确应用马克思主义基本理论取根基要领研讨外洋马克思主义的发作、演进及根基头脑,并赐与科学的剖析和评价,具有对照强的科研才能。把握两门外国语,个中一门外国语,能纯熟天浏览本专业的外文材料、具有肯定的写作能力、而且可以或许停止国际学术交流。成为处置本学科学术研究和讲授的初级专门人材。
        2.硕士学位 造就德智体全面发展,有坚决准确的政治偏向,把握马克思主义的基本原理,可以或许准确应用马克思主义基本理论取根基要领研讨外洋马克思主义的发作和演进及根基头脑,并赐与科学的剖析;对照好天把握一门外国语,能纯熟天浏览本专业的外文材料,具有肯定的科学研究才能;成为处置本学科学术研究和讲授的专门人材。
        三、业务范围
        1.学科研讨局限 苏东剧变的经验,天下社会主义的近况取远景研讨,现代外洋共产党人对马克思主义的研讨,现代外洋右翼学者对马克思主义的研讨,“西方马克思主义”评析,外洋马克思主义和社会主义头脑派别研讨。
        2.课程设置 马克思主义基本原理专题,马克思主义发展史,苏东社会主义国家演化的缘由取经验,外洋共产党人对马克思主义的研讨,外洋右翼学者对马克思主义研讨专题,“西方马克思主义”研讨专题,现代外洋马克思主义和社会主义头脑派别研讨。
        二、     重要相干学科
        马克思主义基本原理,马克思主义发展史,科学社会主义取国际共产主义运动,现代西方哲学,现代西方经济学,现代西方政治学,现代西方社会学。
 
05 思想政治教育
        一、学科概略
        思想政治教育是应用马克思主义理论取要领,专门研讨人们思想品德构成、生长和思想政治教育规律,造就人们准确世界观、人生观、价值观的学科。思想政治教育正在我国反动和社会主义现代化建设中,施展着“生命线”和“中央环节”的感化,积聚了雄厚的实践经验和实际结果,是我们党和社会主义国家的优良传统和政治上风。
        建国以来,我国正在宽大人民群众中普遍展开了丰富多彩的思想政治教育运动,正在黉舍把开设思想政治实际课作为对学生停止思想政治教育的主渠道,接踵开设过新民主主义实际、马列主义根蒂根基、马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等课程。20世纪80年代初,中共中央批转了《国营企业职工思想政治工作纲领(试行)》文件,要求天下综合性大学、理科院校,各部委、总局所属的大专院校,有条件的皆要增设政治工作专业。1984年教育部正在12所院校设置了思想政治教育专业,接纳正规化要领造就大专生、本科生和第二学士死等各种规格的思想政治工作专门人材。1988年,中国人民大学、武汉大学等10所院校最先招收思想政治教育专业硕士生,造就思想政治工作的初级专门人材。1997年专业目次调解,将马克思主义理论教诲取思想政治教育两个学科兼并为马克思主义理论取思想政治教育学科,并竖立了博士点。2004年,《中共中央国务院关于进一步增强和革新大学生思想政治教育的看法》夸大要增强思想政治教育学科建设,造就思想政治教育工作专门人材。思想政治教育学科以马克思主义为实际指点,以党的思想政治工作为理论根蒂根基,经由20多年的学科建设,与得了丰盛结果。正在新的汗青条件下,本学科面对着拓展学科范畴、雄厚学科内在、加强学科特征、进步学科程度的建立义务。
        二、培养目标
        1.博士学位 具有坚决的马克思主义信奉和社会主义信心,建立建立中国特色社会主义的配合幻想;体系把握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论;周全把握思想政治教育的实际、要领取教诲工具的特性,掌握人们思想品德构成、生长的规律;擅长应用马克思主义的态度、看法、要领展开思想政治教育的高水平研讨,具有较强剖析、处理人们头脑题目取实际问题的才能;具有学科信息处理、学术交流取较强的笔墨、口头表达才能;把握一门外国语并能纯熟天浏览本专业的外文材料和停止本学科的学术交流;把握本学科的前沿研讨静态取最新结果;能胜任取本学科相干的讲授、科研和党政、群团、学生教诲管理工作。
        2.硕士学位 具有坚决的马克思主义信心,建立建立中国特色社会主义的配合幻想;对照体系把握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论;周全把握思想政治教育实际取要领,熟习头脑构成、发展规律和思想政治教育规律;具有肯定的科学研究才能;较为纯熟天把握一门外国语并能浏览本专业的外文材料;相识本学科的最新动态;能胜任取本学科相干的讲授、科研和党政、群团、学生教诲管理工作。
        三、业务范围
        1.学科研讨局限 思想政治教育的性子、规律、功用、内容、要领研讨,中国共产党思想政治工作史取根基履历研讨,马克思主义理论教诲研讨,中国化马克思主义教诲研讨,思想政治教育立异取生长研讨,新时期世界观、人生观、价值观教诲规律取特性研讨,经济全球化条件下爱国主义教育取民族精神造就研讨,思想政治教育案例研讨,高校学生思想政治教育取管理工作研讨,大学生职业道德教育研讨,未成年人思想道德建立研讨,干部取大众思想政治工作研讨。 
        2.课程设置 马克思主义重要经典著作取基本原理专题研究,中国化马克思主义理论,思想政治教育实际取要领,中国共产党思想政治工作史,政治不雅教诲研讨,人生观教诲研讨,思想道德取法制教育研讨,思想政治教育心理学,现代西方思潮及其影响研讨,高校学生管理工作研讨,心理健康教诲研讨。
        四、重要相干学科
        马克思主义基本原理,马克思主义中国化研讨,马克思主义发展史,政治学,伦理学,心理学,教育学。
 
 
 

 
 作者:TIME:2015-03-28